Наименование муниципального образования: Белокалитвинский район.
Дата рождения: 25.11.1992
Образование: Каменский педагогический колледж 2015, студентка ОЗО ЮФУ
Специальность: учитель начальных классов
Место работы и должность: МБОУ Коксовская СОШ № 12, учитель начальных классов
Педагогический стаж: 1 год.
Педагогическое кредо: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь и любить тех, кому преподаешь.» В. Ключевский.
Почему нравится работать в школе: Педагогика - уникальная профессия. Она позволяет, применяя свои творческие способности, дар свыше, совмещая это с опытом наставников и самообразованием, погрузиться в пуэрильное состояние души, войти в роль участника образовательного процесса, извлечь высокие показатели степени обученности и выйти победителем неведения.
Учительство - не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье
И в этом видеть свет и благодать.
Учительство, когда в глазах холодных
Зажжётся понимания заря,
И ты поймёшь - старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.
Миссия победителя: Выражение патриотизма, преданности и признательности школе, почитание её истории и традиций. Внедрение новых методов и форм обучения, основанных на воспитании здорового поколения, индивидуальном подходе, владении психологическими приёмами.
Краткая информация об участнике:Приятно наблюдать, как из скромных несмышлёных птенчиков вырастают смелые орлы, прекрасные лебеди, милые ласточки и остроумные совы. Как из пазлов юмора, артистизма, творческого мышления и смекалки складывается картина сформировавшейся личности.
Тимохина Яна Сергеевна - молодой специалист. Получив специальность учителя начальных классов, не остановилась на достигнутом. В данный момент получает высшее образование в области русского языка и литературы. В дальнейшем желает углублённо изучать науки психологии, культуры и искусства и применять полученные знания в обучении. Перфекционист - старается всё выполнять идеально - будь то поручения или собственные творческие замыслы. Став учителем в начальной школе обрела приверженность к обучению детей этого возраста. За год преподавания между учителем, детьми и их родителями возникла взаимная симпатия, подражание, любознательность и привязанность.